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吴刚讲师授课见证

吴刚 牵手新课改，寻梦新征程（上）——中教研中心第六届校长高级研修班
吴刚老师中教研第六届校长高级研修班
为深化教育领域综合改革，加快现代教育建设，促进各级各类教育协调、健康、全面发展；提升校长办学水平；更深刻地了解优秀学校的成功教学、教育、办学模式；通过零距离学习真
吴刚 星城造新星，“星”引路人——全国班主任核动力高级研修班
班主任高级研修班中教研吴刚老师中教研中心
8月5日-6日我单位中教研中心开启全国班主任核动力高级研修班，在学校中班主任是承上启下的重要中间力量，是使得学校内部各种力量形成合力的纽带，班主任更是班级的组织者
吴刚 牵手新课改，寻梦新征程（中）——中教研中心第六届校长高级研修班
中教研中心第六届校长高级研修班本真教育吴刚老师
12月21日，中教研中心第六届校长高级研修班浙江杭州站，初中、高中两组由中教研华南区主任吴刚老师，杨坤老师带领下，分别到杭州第七中学、杭州长征中学、杭州建兰中学、
吴刚 中教研吴刚:四川龙泉驿区教育培训中心|打造卓越的教师团队— 吴刚老师授课
团队建设
从责任、沟通两个方面阐述了如何打造卓越教师团队问题。“不把失败的原因归于客观，不把出现的问题推给别人”；“责任高于一切，成就源于付出”；“我们要对自己、对学校100
吴刚 中国教育发展研究中心吴刚:长沙明德中学”教师成长团队执行力”—— 吴刚老师授课
执行力
吴刚以提高“团队执行力”为主题，从人生意义、社会发展、教育技术等几个方面进行深入浅出的讲演。对同事要包容、对学生要赏识、对集体要忠诚、对制度要服从、对挑战要勇敢、对
吴刚 吴刚专家老师教师要做好学生照明人生路的镜子
团队建设执行力沟通技巧职业规划
榜样的力量是无穷的。在学校里，老师接触学生的时间最长，在学生面前，教师就是一面“镜子”、一本书，因此吴刚老师认为，要教育好学生，教师不仅要言传，更要身教，以实际行
吴刚 【卓越领导魅力】——中国教育发展研究中心吴刚老师
管理
管理层搭好班子第二项：领导产生影响力，你能影响多少人就决定你能站多高，换个话说没有人愿意和没高度的人结伴同行，那如何产生“团队认为的”高度…… 一.帮助力(建个平
吴刚 【珠海家庭教育大讲堂】——中教研吴刚专家老师
家庭教育
中国家庭教育弊端是把孩子按照父母意愿培养，（儿时告诉孩子要听父母话和意愿，多年经营后当孩子走向社会却经常说出，你能不能有点竞争力，有点自我觉察别那么只会听行吗？）
吴刚 【卓越领导魅力2】——中国教育发展研究中心吴刚老师
管理
中教研教育一阶段《卓越领导魅力》第三项：今天认同你是你对我有恩，未来不认同是你没有高度；所有你所难以解决的问题，包括你认为的障碍问题都是缺少“高度”；那么如何在团
吴刚 【华师附中南海高中】——中教研吴刚老师
学生教师培训
同华师附中南海高中连续三年的紧密接触，看到了师资队伍的全心投入也见证了教学成绩的连续提升，秘密在于拥有三好领导（智慧好、格局好、魄力好）好在指挥，同时拥有三优老师
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