一、领导力课程背景

      在这个不确定性的商业时代，领导者的挑战在于如何动员大家想要在组织中成就卓越，持续提升绩效。这就需要领导者在工作中具备解决挑战性难题的领导力。

     关于领导力的定义，大家众说纷纭，有一本研究领导力的专著中汇集了221条关于领导力的定义，但都具有二条基本共性（即领导力是行动、带领团队实现目标）。“弱水有三千，只需取一瓢饮。”我们从承担责任、解决难题、联系群众、管理沟通、言传身教、失败中学习、复盘反思等角度讲述领导力，旨在提升领导力、打造高绩效的领导者。

二、领导力课程收益

1.  掌握领导力的意义、概念、特征

2.  掌握领导力的本质、核心要素

3.  掌握领导者需具备的沟通技巧

4.  掌握领导者需具备的人格

5.  掌握领导者需具备的决策思考、系统思考、隐喻思考、整合思考能力

6.  掌握领导者需具备的复盘技巧

三、领导力课程介绍

1. 适合对象：企业高管、人力资源总监、各条线部门总监/经理/主管等人员

2. 授课方式：课堂讲授、实战演练、案例分析、角色演练、小组讨论等

3. 课程特色。课程实用、高效、专业、专攻，马上学马上用

4. 课程时间：1天（6小时）

四、课程大纲

模块一  VUCA时代的特征

1. 变幻莫测的、快速变化的商业环境需要领导力

2. 熵增现象

模块二  领导者要承担责任 

1. 领导力的含义与定义

2. 坐而论道不如起而行之

3. 权力与领导力的关系

4. 职位与领导力的关系

5. 能力与领导力的关系

模块三  领导者要解决难题

1. 区分领导和管理的关系

2. 区分技术性问题和挑战性难题

3. 动员团队解决难题是领导力的核心

模块四  领导者要联系群众

1. 区分追随者，发挥影响力

2. 走动式管理深入联系群众

模块五  领导者的沟通赋能于他人

1. 领导者讲正确的故事说服他人

2. 讲“我是谁、我们是谁、我们向何处去”的故事

3. 讲“我们为什么要变革”的故事

4. 用道具、仪式、行为等方式讲故事

模块六  领导者担任老师的角色

1. 领导者当老师的五个层次

2. 当老师的五项原则

模块七  善于从失败中学习

1. 如何从失败中学习

2. 为什么难以学习失败

3. 从领导者做起打造从失败中学习的组织

模块八  领导者的复盘

1. 复盘的本质、要素与主要步骤

2. 转换角度是反思的关键

模块九  领导者具备的思考能力

1. 决策思考能力

2. 系统思考能力

3. 整合思考能力

4. 隐喻思考能力

模块十  企业绩效领导力10大疑难问题沟通

【第1问】绩效考核如何让大家从心底认同？

【第2问】如何做好战略分解，确保战略落地？

【第3问】如何让直线经理重视绩效管理？

【第4问】不好量化的工作如何考核和量化？

【第5问】年初设定KPI指标不能完成该如何办？

【第6问】如何应对上级领导强压的高目标？

【第7问】职能部门如何考核设置KPI指标？

【第8问】如何找到KSF(关键成功因素)？

【第9问】科学与合理指标的边界在哪里？

【第10问】如何做强制性分布与未位淘汰？