而经济权力和社会权力是依附于它的金字塔结构。这么一个权力结构，就产生一个中国特有的权力运作方式，这就是权力至上，自上而下逐级管制，缺乏制约。这个“难”，表现在经济领域当中，转变经济发展方式难，收入分配
为了深入学习贯彻十八大精神，认真落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，该县及时召开了干部作风建设暨廉政教育专题大会，专门印发了党员领导干部作风纪律整顿活动实施方案，组织开展了作风纪律大讨论
党的十二大以来，历届党的重要会议都强调推进和深化改革。十四大以来尤其是党的十八大，我们党始终强调坚定不移地把改革开放继续推向前进，坚持社会主义市场经济的改革方向，积极稳妥推进政治体制改革，认为在改革上
如何学习和掌握马克思主义的世界观和方法论，并用来指导自己的工作？就要完整把握马克思主义哲学世界观的核心观点，并将其转化为我们分析问题的思维方式，再把这一思维方式转化为我们解决问题的工作方法。用哲学完整
问题是如何使我们自身“硬”？要真正做到自身硬，其中一条重要路径，就是习近平同志所讲的，领导干部要经常加强学习。通过学习，可以丰富我们的知识，提高我们的水平，增强我们分析问题、解决问题的本领，也可以克服
生产点什么，然后再卖出去，这样的时代已经结束了。你生产的也许是高质量的产品，但不一定就会有市场。市场对企业产品的认可变成了一个复杂的过程。 过去的资源是从土地中开发出来的，现代的资源则是在人头脑中开发
经济发展的历史向我们呈现了如下的事实：农业时代人们竞争的是土地，工业时代竞争的是机器，而今信息时代竞争的则是品牌。要想占领市场，首先就要创出名牌。品牌最初可能是依托某种产品而产生的，但作为经营成果,品
做好文化和人力资源两篇文章——访中央党校研究生院院长韩庆祥教授 一场深入浅出的哲学课，让周末的省委党校大礼堂座无虚席。 哲学看起来挺“学院”，但与实践结合在一起，就落了地，又鲜活了。中央党校教授韩庆祥
在庆祝中央党校建校80周年大会上，习近平同志专门就领导干部的学习问题再一次作了系统阐述。 在延安时期开展学习运动时，毛泽东就提出“本领恐慌”的问题。1939年，他在一次干部教育动员大会上指出：我们队伍
自身要“硬”在哪里？这是习近平就任总书记以来深切持续思考的一个根本问题，一定意义上也反映他执政的思路。根据他的执政理念和执政风格，他说的“自身硬”，我的理解，主要是硬在本质、硬在能力和硬在作风。硬在本
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