“每个人都是对的”。吸引力定律就是让每个人都是对的。吸引力法则就是让每个人同频相吸，同频共振。吸引力定律就是想要证明每个人都是对的，因为每个人都是站在自己的角度去思考问题。“自私”这种思维方式对这个世界的运行有很大的好处。这里的“自私”不是平时我们说的贬义的自私，而是说一个人站在自己的角度想问题，发散思考。在自私的思维下引导出来的结论就是每个人都是对的。每个人都能找到事实的依据来证明自己的想法，都会在生活中找到事实依据来支撑我就是对的。并且你会发现妈妈在和孩子沟通的过程中为什么要唠叨他，教育他，指责他，潜台词就是“我是对的，你是错的”“我是对的，所以你要听我的。”，吸引力法则让每一个人都是对的，这种对其实每个人都只能对一部分。这个观念在咨询当中和讲课当中意义很重要。有很多人喜欢抬杠，为什么？因为每个人都认为自己是对的，然后他用自己的对来反驳对方的错。其实你会发现越是喜欢吵架越是喜欢争论的人他的人际关系越不好，因为他越是觉得自己是正确的别人越不喜欢和他玩，越不喜欢和他在一起。因为人都是喜欢和认为自己是对的的人在一起。所以每个人都是对的，但是我的对不会影响你的错，我的错也不会影响你的对。有不同的部分一会儿展开讲。

     如果有人来找我咨询，说自己有很多烦恼有很多不正常的地方。从我的角度来看，她做的错了，她总打孩子，把孩子教毁了。但是如果我告诉她“你是错的，你要改。”这句话其实很好说，但事实上对自学者没有帮助。她会不会改？不会，她改不了。大部分人潜意识里都不会接受，即使你说她有多错。因为每个人都是认为自己是对才能更好的活下来，所以每个人都会守护自己的底线，我要保护我自己，保护我是对的你是错的，否则就会失去活下来的勇气，或者觉得自己一无是处，死了算了。每个人都会有个一自我保护的体系来证明我是对的，你是错的。特别在做咨询和讲课的时候尽量不要用“我是对的，你是错的，听我的”这类语言。因为从催眠的角度讲这时人都会升起一个对抗的能量，我为什么要听你的？

   很多孩子和父母产生矛盾的时候，其实他自己也知道自己是错的，但是他非要和你对着干，有些小孩不管你说什么他都会说“不”，他想通过说不摆脱你的控制，不管你说的是对的还是错的，我就是不想被你控制，和你说什么内容关系不大。所以每个人心中都有那样一个孩童。在做讲师的时候如果刚讲完课有人指出你讲课的缺点，你立刻会心里不舒服，感觉自己被否定了。做事做到一半的时候错了也就错了，提出什么意见人家都不会听，任何说你不对的话都会遭到抗拒，除非提前做准备。做咨询改的是意识层面而不是潜意识层面的东西没有用。在潜意识层面我们要维护什么？当一个人打孩子我们说他对还是不对？我们最终要升华到没有对错的概念的，事情本来就没有对错黑白之分，因为我们是以结果为导向的而不是以对错为导向的。分辨对错就有可能陷入争论。我认为对，他认为不对，因为对肯定有对的理由，他认为错一定有错的理由。对错总能找出一个例子来证明。有的人打孩子能打成长，有的人把孩子打毁了，都有案例佐证，怎么反驳呢？作为讲师我们不要陷入诡辩当中，不要陷入争论当中。特别在现场提问的环节，如果陷入争论你的面子也没有了，现场整个都会失控。因为一个事情没用办法用对和错去区分。

     一个人我们怎么样才能改变他？只有她相信你你才能改变他。如果你直接告诉他你不对，他还能不能相信你呀，很难的。你否定我，我就不喜欢你，我跟定你的做法，因为你在那一刻打就是最好的选择。如果在那个当下有比打更好的选择你早就去做了。

每个人都会按照当下自认为最好的方式去选择。所以在那个当下做那件事就是最好的选择，但是由于你信息量不足，能力不足，所以导致了打孩子。所以在那个当下，你这样做就是可以理解的。有人吃亏就一定有人占便宜。当一件东西亏欠的时候在另外一部分就会补上。我们做咨询的时候不能像医生一样一上去就说“你有病”“你错了”。所以做咨询先要了解这个人的当下，所处的情境，理解她是对的。我在咨询的时候有一个秘诀，就是想办法证明她是对的。当她证明之后她就没事了，因为之前她会一直在做对抗，觉得我是有病的，而且病得不清，我还研究那个病。她就会找很多证据还证明她有病。实际上我会找一种逻辑来证明她在当时那种状况下那么做是对的，她就可以释怀了，不然她会耿耿于怀，内心的那股能量无法释放。所以她就会一直用别人的错误惩罚自己，一直伤害自己，造成心灵的变形和扭曲。

当我让她释怀的时候他会觉得“噢，原来是这么回事。”