前些日子，基地连续收到了老学员家长刘丹灏妈妈发来的好消息：

丹灏月考在班里排第17名，比初一期末的时候进步了十几名，在年级进步了100多名；

丹灏今天中午说数学又考试了，上次考试是77分，这次得了88分，如果不是因为少写一个字减了2分就可以上90分了，孩子非常高兴。

……

刘丹灏同学是一名来自河北石家庄的初二女生。今年暑假，丹灏同学参加了基地的认真能力训练营，并且在国庆节期间到基地复训。以下是训练营期间，丹灏同学的学习总结视频：
 

 几个月的学习，不仅让丹灏的学习成绩提升上来，更是让她的学习状态、心态有了很大的转变。

学习主动性提高

以前的丹灏，每次数学模块课前都需要晓伟老师喊她上课，她才会磨磨蹭蹭地过去，不情愿地说：“什么啊，没课吧？”而现在，即使没有安排课，丹灏也会积极地问老师：“今天有课吗？几点上课啊？”

以前老师问丹灏有什么地方不会，她会回答：“没有不会的。”这时老师就改变方式说：“那好，我给你找几道题做一下吧。”丹灏会不大情愿地说：“啊？行吧。”等老师给她发过去题目，她还没怎么看就直接说：“我不会做。”晓伟老师会提示她：“你做做试试。”丹灏通常会说：“我不会做，你讲吧。”而现在，丹灏会主动把她的作业做完以后网上发给晓伟老师，并且告诉老师她有哪些题不会做，让老师跟她讲一下。丹灏对学习越来越用心，她还主动跟妈妈提出来，让妈妈给她买些试卷做。

学习内容难度增加 准确率提高

从模块课上的表现来看，现在如果老师让丹灏做一道题，她一开始嘴上会说：“哎呀，这么难啊。”老师会鼓励她：“你做做试试吧。”而等丹灏做了一会儿没做出来，老师问她要不给她讲一下题时，她赶紧说：“别。你别说话，我正做着呢，再做一会儿就做出来了。”果然，丹灏一会儿就做出来了。晓伟老师说：“这道题比较难，你给我讲一下吧。”丹灏讲得很正确，关键点也都能注意得到。在最近连续上的8次课中，丹灏大约做了60-70道题，她只做错了一道题。晓伟老师说：“给她出的这些题目都是中考难度的题，比她的课本上要难一些，她都能做得很好。”

主动暴露问题，期待进步

暴露问题，才有利于问题的解决，而主动暴露自己的问题，对一般人来说不是一件容易做到的事情。现在的丹灏却做到了这一点。她会主动告诉老师，学校讲到哪儿了，自己哪个地方没有听懂，哪些地方不会，并能明确地跟老师提出希望学习什么内容。这些都促使丹灏在一点点地进步着。

家长就是孩子的环境。丹灏的进步离不开家长的学习和进步，丹灏妈妈在参加完基地的家长课后，经常会在空间里写幸福日记，孩子看到很高兴。以下是丹灏妈妈在家庭幸福之道网络课上的分享：

唐老师好，基地的老师好，各位家长好。

我今年暑期带着孩子参加了基地7天的训练营，孩子对基地的方法非常认可，以致于7天的训练营完了，自己又在那儿呆了7天。原来孩子和爸爸的关系特别僵，回来后，孩子心平静了好多，不像以前动不动就和爸爸干仗了。在学习上也主动了。暑期里就列了学习计划，完成了计划后才出去玩。临开学的前两周，孩子又主动要求去基地学习，像这样主动要求学习的情况在以前是从来没有过的——以前都是我要求她学，她不学，然后我们就吵。

看到孩子的转变，老公将信将疑，但是不断地说风凉话。什么“我看你们能不能学好”这样的话是经常说的。有时，我和老公理论的时候，孩子还在背地里劝我，说：“别和爸爸说了，他没有听过唐老师的课。”

在这段时间里，老公也说我变了，说我变得无法“沟通”了。我知道他所说的沟通，是以前那种我自以为我很贤惠，而他觉得他自己很能干，然后各自都觉得委屈，动不动就吵。吵就是我们以前的沟通。我觉得这样不行，我必须让他也听唐老师的课，但是我让他去北京听课，那简直就是奢望。

谷老师给他打电话沟通，还有任课老师一次次的电话，更有朋友的同行，十一，他终于去了。在唐老师的课上，他比我更认真地记笔记。下课后，在宾馆里和朋友一家，我们共同反省自己的小人，讲对方的优点。总结时，他的话把我和孩子都说得热泪盈眶。这时我感觉我们家是紧紧地抱在一起了。

原来在家里，我是孩子和老公的调解员，经常调解不好。现在有什么话，大家可以一起商量了，我觉得无比欣慰。十一从基地回来，紧接着就是月考，孩子在班里排第17名，她们班里有57个孩子。比初一期末的时候进步了8名，刚才我问她的时候，她说可能是进步了十几名。在年级进步了100多名。基地的晓伟老师和赵丽君老师都说她的状态很好，保持这种状态，到中考是没什么问题的。在这里非常感谢谷老师，十一期间帮我带了三天的孩子，让我和老公能够安心地上唐老师的课，真的是非常感谢。

 我们祝贺丹灏通过自己的努力取得的进步，也衷心祝福丹灏一家越来越和睦、幸福！

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