孙云晓：中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长。

　　和所有父亲一样，我希望女儿是优秀的，同时我也深深知道，这份优秀一定要根植于和谐的亲子关系这片沃土上，它需要我以平静、平和的心态陪伴女儿成长。

　　亲子关系决定教育成败

　　我们家有一个传统，经常在温馨放松的状态下，大家坐在一起聊聊，分享趣事、倾吐难题，增进彼此间的了解。在畅谈中，我们也将自己的人生经验和感悟分享给女儿。

　　随着女儿步入青春期，她更愿意与同伴交流，渴望得到同伴的认可，跟父母的交流和沟通渐渐变少了。面对这个青春期的自然现象，我们选择带孩子一起旅行，或者邀约两三个家庭一块儿旅行。旅行是很便于沟通的。因为在旅途中，家庭成员必须要在一起商量玩的路线和住宿的安排等等。时空的改变，往往会创造出一种交流的气氛。而且，有同伴一起，孩子们更愿意打开心扉，父母也能更加了解孩子。

　　我印象中有一次难忘的旅行。那次，我们带女儿去长江三峡观光。女儿平时很喜欢上网，不过当时网络还不发达，在那三天里她根本无法上网，只能和我们一起看风景。夜幕降临，我们坐在船的甲板上，仰望着星空谈天说地。如此近距离又如此放松的交流，是平时根本没有的机会。女儿上大学后写文章提及此事，感谢父母在她18岁之前，带她走过全国十三个省众多地区，令她受益匪浅。在轻松和谐的氛围中，既增长了见闻，又增进了亲子情感。

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　　发展优势潜能比分数更重要

　　我平时从不以分数、名次论英雄，但很注重发展孩子的兴趣和探索精神。从小，我给女儿灌输的观点是：学习就是为了获得知识获得能力，不是和别人比，更不是和别人竞争，让孩子把求知的过程看作是充满快乐的过程。

　　女儿自小就在社会实践中发展自己的优势潜能。从小学到中学，她一直在普通学校读书，并担任学生记者，为校内外媒体做各种采访报道。在这个过程中，她体验到快乐，认定自己以后适合当记者，梦想着能考上复旦大学。读高三时，她妈妈特意带她去复旦大学参观了一番，但并没敢奢望她真的能考上。结果，大大出乎我们的意料，女儿不仅考取了复旦大学，而且毕业后如愿成了一名新闻记者，在她喜欢的工作中努力着。

　　养育女儿的过程，让我深切体会到亲子关系好坏决定着教育的成败。如果父母以关切的态度去理解孩子，以温暖的情怀和孩子交流，确实帮助孩子解决问题，教育孩子才可能健康和谐。