团队领导力及团队文化提升训练

 课程背景：

 结合中国本土企业职业经理人在工作过程中表现出来的现状，而开发的经典课程。它训练中国企业的职业经理人的承接上级任务、制订计划、分派工作、监督执行等，管理全过程中如何将工作一点一滴落实到实处，以确保高层管理者的意图被有效执行。该课程被众多大型企业采用，作为现代企业职业经理人领导力提升的必修课程。

 课程目标： 为管理者理清管理工作思路，增强科学、规范的管理意识，确定工作重点，正视管理工作的盲点，弥补管理漏洞，调整工作重心，提升其管理成效，提升管理者的时间管理、沟通技巧、计划统筹、团队管理、工作授权等综合管理能力，使管理者掌握以绩效为中心的管理协调与支持的技巧与方法，建立良好人际关系，透过有效沟通达成任务，有效激励员工，调动员工的积极性，改善员工的工作态度和忠诚度，增强团队绩效。引导中高层管理者分析企业经营战略和管理部门及员工特点，以提高领导成效为中心，深入探讨人员管理和领导的有效方式，使其掌握人员管理和领导的技巧，并根据实际工作，有针对性地将学到的技巧应用于管理实践，以达到有效地识人、选人、育人、用人和留人的目的。树立现代企业经营管理意识和理念，能够以科学化的思维及方法，明确作为管理者应该具备的素质，掌握有效的管理技能和方法，提升企业经营管理效益与效率。充分理解管理者的角色定位以及管理的含义；全方位理解管理者的知识结构、技能结构及主要工作；多角度提升管理者的管理技能；共同探讨和解决实际工作中的问题，分享各自的成功经验。使受训学员了解管理者承担的职责、扮演的角色和应该具备的能力；掌握如何将任务转化成工作目标、如何将工作分派给下属、如何去激励下属达成目标、如何对任务进行追踪并对下属实施辅导、如何实施绩效评估和正面反馈等关键步骤中的具体工作方法和技巧； 培训对象：企业中高层管理者、新经理及后备经理 课程收益： 1)认识团队中的角色及其特点，掌握团队管理技能； 2)掌握部属的成长规律，根据部属的实际情况确定领导方式； 3)掌握表达和聆听技巧，提升有效的沟通能力； 4)了解员工需求类型，掌握常用的员工激励方法与技巧，充分调动员工的工作积极性； 5)增强团队凝聚力、归属感及责任感，改善员工对团队的忠诚度； 6)准确进行自我定位，掌握条理性的关键工作分析能力，并找出自己的关键性工作项目； 7)培养科学的时间管理与工作计划、控制、统筹能力，养成筹划工作的习惯； 8)提升团队工作气氛，改善组织工作气氛； 9)提升管理者的组织、协调与支持能力及解决问题能力； 10)解决领导者“日理万机”，下属轻轻松松； 11)解决有能力的人浑身是刺，忠心耿耿的部署确是能力平平； 12)解决公司在福利和薪资上不菲，可员工对公司的满意度却没有提升；

课程时间：一天

 课程内容：

 领导才能往往由哪些在特定环境下知道该做什么的人所拥有。 ——苏格拉底

第一章：卓越团队领导特质修炼

 一、领导是什么？

 1、领导与管理的关系和区别？

2、新经济时代领导的变革

 3、新旧领导者的差异

 二、领导者的三大特质

 三、领导魅力的八大修炼

1、人格的魅力

2、思想的魅力

 3、梦想的魅力

 4、高尚的品质

5、理性与激情

6、冒险与挑战

 7、幽默的力量

8、讲故事的力量

 四、不同的领导风格

1、专制与民主的领导风格

 2、目标关系维度的领导风格

3、因人而异的领导风格

 4、教练型的领导风格

 1）教练型领导的核心

 2）教练型领导与传统领导的区别

3）教练型领导的两个重要能力

 4）教练型领导的三个指南针

 5）教练型领导的六大基本功

 第二章、领导风格直接影响团队执行文化

 小公司做事，大公司做人，做文化、百年不倒的公司，秘诀在哪里？

 一、 什么是文化

1、民族之间的竞争、国家之间的竞争、企业之间的竞争

2、感受文化： 酒文化 饮食文化 质量文化 消费文化 权力文化 3、从抢盐事件看中国什么文化？

 4 、文化的层次、文化的特征、文化的力量：物质的东西可以毁灭，唯有文化生生不息!

二、 企业文化是什么

1、企业创业获利靠机会 企业短期发展靠领导 企业长治久安靠制度 企业基业长青靠文化

2、企业文化产生的历史背景 比较管理文化 企业文化产生的直接原因: 美国型 日本型 中国型

3、企业文化源

 4、企业文化层次

 三、领导力训练课程

 领袖的风采 情景模拟: 将所有队员分成A和B两个队,分别在两个队中选出队长和副队长各一名,并要求他们当众承诺:绝对有信心带好自己的团队.通过报数来决定胜负,队长和副队长不参与此项活动.但此项活动的组织完全由队长负责。 培训目的: 塑造员工的思想与质量,提高责任与使命感. 力争领导与员工之间相互支持,相互理解. 让所有员工感悟做领导与责任者的这份艰辛.