礼仪培训—护理礼仪与形体训练课程着重讲授：医护礼仪知识及医护人员的形体训练知识，具体内容包括医护人员的姿态、姿势、表情、礼节、人际关系、工作态度、形体、仪容及仪表等多方面知识。通过学习《护理礼仪与形体训练》课程有助于培养医护人员现代职业美感，提升医院整体服务质量与形象。 培训前言： 　　护理是科学、艺术与爱心的结合，这就要求护理工作除了具备丰富的专业知识和熟练的操作技能外，还要具备良好的人文道德修养。护士良好的礼仪修养、高雅的气质与风度，既是自身综合素质的体现，同时也直接影响着病人的情感活动，对病人的康复起到举足轻重的作用，因此护理人员学习礼仪知识，加强形体训练，培养和塑造良好的职业形象，是实现“以人的健康为中心”的整理护理服务的需要，也是现代医学和社会进步的要求。 培训收益： 通过护理礼仪与形体训练课程的学习帮助医院护理工作人员提升一下几个方面： 第一、了解护理礼仪的基本知识； 第二、掌握护理礼仪规范的基本要领； 第三、认识形体训练的意义； 第四、掌握形体美训练的规范要领； 第五、了解表情的运用与培养良好人际之间的关系。 第六、运用护理礼仪基本知识和护理形体技能为病人提供整体护理。 培训时间：1-2天 培训对象：医院护理工作者 内容提纲：礼仪培训—护理礼仪与形体训练课程课纲内容概括： 第一讲：认知护理礼仪与形体训练 一、形体训练概述 形体训练的概念 形体训练的意义 二、护理礼仪与修养 护理礼仪修养的重要性 护理人员的礼仪修养 第二讲：护士仪表礼仪 　　护士从事的是一种特殊的职业，面对的主要是需要健康服务的人群，要使“服务对象达到最佳的身心健康状态，”仪表礼仪更为重要。 一、头面仪容 脸型 发型 化妆 皮肤保养 护发与美发 二、表情仪容 眼神  笑容 表情与微笑练习 三、护理工作中的仪容礼仪 仪容整洁大方 表情自然亲切 行为模拟训练 第三讲：护理工作中的服饰礼仪 一、着装 二、佩饰 气质与首饰相配原则; 首饰佩戴方法 三、护理人员的服饰礼仪 护士着装的原则 护士着装具体要求 第四讲：护士的言谈礼仪 一、言谈的基本礼仪 使用敬语、谦语、雅语 日常场合应对 二、言谈的艺术 言谈的艺术 言谈的技巧 三、护理工作中的言谈礼仪 护士语言应注意的原则; 护士语言的要求 护士的态势语言 护士日常规范用语 行为模拟训练 第五讲：护士举止礼仪 一、站姿 基本站姿 禁忌站姿 站姿训练 二、坐姿 基本坐姿 禁忌坐姿 入座与离座 坐姿训练 三、行姿 基本行姿 禁忌行姿 行姿训练 四、手姿 基本手姿 人际交往中常用的手势语 禁忌手姿 五、护理工作中的举止礼仪 站姿挺拔自然 坐姿优雅端庄 行姿请应敏捷 举手彬彬有礼 行为模拟训练 第六讲：礼仪培训—护理礼仪与形体训练之护士的交往礼仪 一、称谓与介绍礼仪 二、通讯与文书礼仪 三、迎送与馈赠礼仪 四、护理工作中的交往礼仪 护患交往礼仪 医护交往礼仪 护际交往礼仪 行为模拟训练 第七讲：医护人员的行为礼仪 一、基本行为要求 二、临床工作中的行为礼仪 第八讲：护理礼仪与形体训练课程总结 附：护理礼仪与形体训练考核标准（总分100） 第一项：护士仪表礼仪 一、仪容（共10分）： 1．要求化妆：淡妆 评分标准： 健康、自然、大方 2．护士的发型 评分标准：长发：盘起，后不过领，前不过眉戴发花或发套。短发：不超过耳下3厘米 3．指甲的要求 评分标准：指甲修剪整齐，不可涂抹指甲油 二、着装（共15分）： 1．燕帽 　　评分标准：戴正戴稳，距发际3—4厘米，用白色发夹固定 2．护士服 　　评分标准：整洁、无皱褶 3．内衣 　　评分标准：浅色 4．袜子 　　评分标准：白色或肉色 5．鞋 　　评分标准：白色为主 礼仪培训—护理礼仪与形体训练课程总结。