执行力应该从老板抓起

原广东格兰仕副总裁及TCL人力资源总监，中国执行力十强讲师孙军正老师说：经常听到有些老板总在抱怨企业的执行力不强，员工的责任心不足的问题：如果你去他的企业做调查，你就会发现：这些老板都有一个毛病——好管事，大事、小事，统统不愿放过。他们身兼数职，很多具体事务，都由自己主抓，一直管到细节。其下、中层则常常抱怨，自己根本没权利，很多事情都是由老板自己决定，甚至有时非常具体的工作，自己都没什么权利做决定，感觉工作很压抑。另外，中层与高层薪酬水平差距较大，这更加导致中层人员没有工作积极性。因此，管理人员则常常得过且过，不愿意主动承担起责任，执行力自然不行。

    要改变企业执行力不足的问题，其实很简单，就是要做到责权利对等。首先，界定责任。如果职责不清，重叠交叉，那必然没有人会主动承担责任。如果这个人的岗位是生产部科长，但是却对其具体职责不详细界定，总是笼统的告诉他，你主管生产，那自然是很难让他开展工作的。其次，责任与权力相匹配。对责任界定清楚了，则必须给予相应的权力，如果是生产部科长，则应该给予其生产管理相关的权力，其直接上级，可以对其工作进行监督，但该是他做决定的，绝不干预，否则他很难有发挥的空间，更会感到束手束脚。再次，责权利对等。责权匹配的基础上，还应该有明确的激励机制，干得好，给予奖励；干得不好，给予惩罚。并且奖惩都应该有足够力度，而不是蜻蜓点水。奖的时候，员工感觉到确实有益；罚的时候，员工也能够切实感到痛。那么，对他便能有激励和约束性，员工才会积极，发挥主观能动性。

不管怎么说，要想提高的执行力，就必须从老板抓起。一是老板首先必须懂得放权。老板是企业的“掌舵人”，应该去思考企业的战略，以及如何实现企业的战略，应该从宏观的角度来看问题，并且在中层培养上努力。在此基础上放权给中层干部，让他们去发挥其才能，为战略而努力，老板则重点在于监督与管理。二是老板要懂得用人。用人的关键，是找到合适的人。所以，老板首先应该是伯乐，具有犀利的眼光；其次要有领导力、影响力，掌握激励员工、影响员工的良好技巧。三是老板要舍得。只有舍，才能得，不舍，则不得。老板在激励员工上，不能太抠门，该给的就得给，该奖的就要奖，否则，员工迟早对老板失去信心。一旦员工变成老油条，执行力便很难提高。因此，很多老板说企业的执行力不行，其实我认为第一要检讨的是老板自己。如果老板能做到了以上三点，提高员工执行力应该是不在话下。

据了解，上个月集团执行系统创始人、中国执行力十强讲师孙军正老师应邀先后赴河南、山东、北京、天津、重庆等地授课，其实战型、咨询式培训风格受到了客户与学员的热烈欢迎与高度评价！最新情况表明：8月份孙军正老师还要受邀赴北京、济南、云南、河北、山西等地讲授执行力系列课程。

孙老师强调全程训练，现场改变才是硬道理！他的课程训练重点用到的18般执行力兵器：

1、          个人战略训练；2、周计划周结果训练；3、日计划日结果训练；4、YCYA训练；5、质询训练；6、客户价值训练；7、头脑风暴训练；8、SWOT训练；9、KPI训练；10、BSC训练；11、MBO训练；12、PDCA训练；13、AAR训练；14、流程优化训练；15、5w1h训练；16、结果导向训练；17、责任感训练；18、岗位职责编写训练。

课后作业，及时落地，讲师将跟进检查辅导：

一、课程结束前，学员结合实际，拟定实践行动计划方案，并当众承诺；

二、老师将跟进检查、了解掌握课后作业落实进展情况；

三、老师通过回访、远程辅导等方式，指导、帮助学员完成课后作业。

孙军正老师简介：

中国执行力十强讲师孙军正老师

集团执行系统创始人

中国执行力研究院院长

国务院军转办特聘著名讲师

实战派管理咨询专家

原格兰仕集团副总裁、TCL集团人力资源总监

北大、清华、复旦、人大总裁班特聘教授

富士康、海底捞等知名企业长年管理顾问

更多关于孙军正老师的详情请登陆中华讲师网或查看《中国500强讲师排行榜》一书。

集团执行系统创始人中国执行力十强讲师孙军正老师课程目录：

一、孙老师高层执行力系列课程

课程1、执行突破

课程2、团队执行力

课程3、绝对执行

课程4、卓越执行官

课程5、中高层执行力特训营

课程6、像军队一样去落实

二、孙老师中层执行力系列课程

课程1、卓越执行力

课程2、经理人高效执行力

课程3、中层五步工作法

课程4、解放军执行模式

课程5、像军人一样完成任务

课程6、打造高绩效团队

课程7、目标与计划管理

课程8、绩效模式

课程9、有效激励员工

课程10、卓越领导力

课程11、时间管理

课程12、沟通技巧

三、孙老师员工执行力系列课程

课程1、西点执行力特训营

课程2、日事日清工作法

课程3、高效能人士的职业化修炼

欢迎代理由孙军正老师亲自研发并主讲的“执行力系列课程”与“中高层系列课程”。