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祖健乔:《PTT国际职业培训师培训·》
2016-01-20 32466
对象
讲师、内训师、培训总监、教师、HR、总经理、CEO等领导者管理者
目的
提高讲师授课能力,达到将培训课程内容精确传授到每位学员的效果。规范讲师专业化、职业化技能、形象,提高讲师职业化意识,真正做到为人师
内容
第一天 开训导言 PTT核心宗旨及核心宗旨在其他课程中的使用 PTT第一、第二、第三个重要词 企业培训需求盘点与课程取向 培训揭秘【企业培训意识三层次】 市场上培训师的四种状况及特点 每人一分钟讲课训练 讲师四种常用课程结构 案例:四种不同风格授课 讲师感性与理性的关系及感性与理性完美搭配 学员第二次讲课训练 研讨会:四分钟课程中的优点及缺点 讲师肢体语言训练 讲师段论语言训练 【四段论】 讲师感性语言训练 每组1、2人展示自己课程,其他人帮助提供资讯 每组3、4人展示自己课程,其他人帮助提供资讯 第二天 第一天课程回顾与第一天学习和看到的技巧盘点 讲师紧张分析与讲师紧张克服训练 讲师重要技巧——开场三问训练 讲师开场30分钟要解决的二件大事:学员学习心情的思考 讲师全方位互动技巧 讲师开心金库研究 讲师理性语言训练 讲师全方位互动技巧训练 讲师课程开发 讲师课程开发的三大资源依据 讲师课程开发的三个思考 课程开发的四个阶段及每个阶段的要求 课程开发第一步训练 课程开发第一步研讨会完善 课程开发第一步修改、确定内容 PTT学员每人8分钟讲课训练 讲师讲课信心建立 讲师课程中难缠学员处理技巧 PTT学员每人8分钟讲课训练 讲课对2天课程全面回顾与总结
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