“五个一” 即:一个基础、一个起点、一个循环、一个体系、一个工具。
(一)一个基础:(高级)培训师做好职业培训工作的基础(职业态度、道德,法律意识,经济意识,职业培训是人力资源管理的重要部分)。
(二)一个起点:完成工作任务的对岗位(人)能力要求,也是培训需求产生,培训需求确定的依据是岗位职务描述与人员素质测评,输出的是岗位规范书或说明书及实际应用。
(三)一个循环:需求(差距) 1、培训开发(项目、课程、教材)及审定。项目开发:计划要素、实施计划;课程开发:计划、体系,教学大纲,开发示范性课程;教材开发:类型,编写的依据、组织及分工、编写、试用、审定、推广。
2、培训实施:教学组织实施(计划),教学管理(实施前、中、后)人员与辅助人员的工作任务,培训师的工作(备课,传授:时间、技巧安排,信息反馈与提高。
进入下一轮培训开发。
(四)一个体系:培训质量管理体系建立,与实施。
1、指导思想(原则、依据)
2、管理内容
3、实施培训质量管理
(五)一个工具:互联网(多媒体技术)
远程教育的的优势与不足,怎么与传统培训有机结合。