客户：上海耀华教育 地点：上海市 - 上海 时间：2014/12/17 0:00:00 开篇：为什么放手？ 家长的恐惧妨碍孩子体验自然成长的过程 放手，让孩子有机会学习生活和社会技能！ 就像当年，你鼓励孩子蹒跚学步！孩子笑了，你也笑了！ 1.孩子的权力 2.带着爱放手 3.爱之杯——家长照顾好自己，才能做好被需要的角色 4.变化的连续性 5.毛线团活动——共建家长互助群体 结束篇：《不是...而是》 不是从孩子身上看到了希望，你才相信孩子， 而是相信孩子了，你才能看到希望； 不是孩子有责任了，你才放手， 而是你放手了，孩子才有责任； 不是孩子“听话”了，你才尊重孩子， 而是你尊重孩子了，孩子才愿意听话； 不是孩子成长了，你才任用他， 而是你任用他了，他才能长大； 不是孩子优秀了，你才接纳孩子， 而是你接纳孩子了，孩子才有能量变成优秀； 不是孩子幸福了，你才幸福， 而是你幸福了，孩子才能获得幸福！