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个讲师课程
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催化讲师课程
高雪宁
【行动学习系列】行动学习
催化
师培养
行动学习
催化
师
引导师
培训师
企业内训
课程概述 本课程致力于培养一批行动学习
催化
师/引导师,帮助其掌握在行动学习和企业会议、培训活动中常用的一系列引导方法,并用于企业内部行动学习的设计和实施。 课程对
夏瑞琴
行动学习-
催化
团队智慧的秘诀
行动学习
团队管理
【课程设计思想】 越来越多的组织意识到团队导向的方法更容易成功或获取更多的利益,但是实现这种转变却非常的不容易,甚至很痛苦。由个人构成的工作小组,而不是共同有效工
万占怀
《团队引导促动技术与策略》
引导
促动
催化
行动学习
教练
【课程大纲】: 一、 引导促动:倍增团队能量价值 1、 精准认识引导促动技术 2、 引导促动技术发展历程 3、 把握团队引导促动需求 4、 获取团队引导促动价值
薛寒冰
薛寒冰老师《TTT培训讲师通关系统训练》(涵盖编导演三大模块)
ttt培训师培训
课程开发
课堂呈现
课堂互动
教学原理
催化
《TTT培训讲师通关实战训练》 F 培训对象:企业内训师/职业培训讲师 F 课程时长:6-30课时/1-5天(根据实际情况选择模块有所偏重) F 学员要求: þ
潘登
《行动学习与
催化
技术培训》
行动学习
催化
师
引导技术
模块一、认识行动学习-行动学习与问题解决 目标: 什么是真正的问题?我们应该如何去面对这些错综复杂的问题?什么是行动学习?它和传统的培训有什么不同?它能给我们的工
李广泰
人本活力
催化
法则
企业现场管理
一、管理者的角色 1.管理的本质,管理者的内涵 2.上司、下属与同事关系 3.重新认知岗位的权责利 4.三大技能和四大职能 5.强大,是根本,也是信心 6.初心,
祝勇
行动学习
催化
师培训
中层管理
行动学习
催化
师技能训练 职业培训师 祝勇 【培训目标】 1、学习
催化
的基本知识 2、学习并训练
催化
师的六个核心技能 3、掌握行动学习的典型步骤及研讨会的设计 4、熟
谢言川
高阶:从培训师到
催化
师转型训练
企业管理
高阶:从培训师到
催化
师转型训练 ——基于组织绩效提升全新的学习应用模式—— 主讲:谢言川 我们不仅仅培养培训师,我们还培育
催化
师! 培训如何落地? 如何证实培训创造
谢言川
谢言川2014-行动学习
催化
师训练系统
企业管理
行动学习
催化
师训练系统 ——基于组织绩效提升全新的学习应用模式—— 主讲:谢言川 培训如何落地? 如何证实培训创造价值? 有什么方法让学习更有效? 这是每一位培训管
谢言川
谢言川《行动学习
催化
师训练系统》
企业管理
行动学习
催化
师训练系统 ——基于组织绩效提升全新的学习应用模式—— 培训如何落地? 如何证实培训创造价值? 有什么方法让学习更有效? 这是每一位培训管理者的困惑,也
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