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自我认知讲师课程

龙涛 《新员工职业化素养提升》课程大纲
新员工职业素养自我认知
第一讲：职场人在企业中存在的意义--帮你实现职场人的心理定位 1、职场人的实质意义； 2、职场人和企业的四个关系，如何与企业实现共赢； 3、职场人应该有的自我认知
韦荣健 自我认知与团队沟通
自我认知团队沟通DiSC测评
知己知彼，合作共赢——《基于Everything DiSC测评的自我认知与团队沟通》课程大纲 主要痛点 ： 企业最大的成本不是财务成本而是沟通成本，由于沟通不畅造
韦荣健 自我认知与领导力提升
盖洛普优势测评DiSC管理测评
团队管理系列课程之自我认知与领导力提升培训工作坊 课程目标：团队管理者要完成从个体贡献者向团队贡献者的角色转变，首先需要从了解自己的管理优势与管理风格着手，认清自
张良全 职业发展规划
职业规划角色转变自我认知服务意识目标体系
【课程背景】 方向不对，努力白费。方法不对，受苦受累。企业中很多员工，由于缺乏明确的职业发展规划，往往在工作中出现态度消极，拖延和懒惰的情况。这些消极情况，不仅影
杜程 1、《避开“培训师”路上的坑-- 培训师的自我定位》©
培训师自我定位培训师自我认知
【课程收益】 1、 从根源处了解“培训师”的含义，以及培训师的两个误区； 2、 掌握培训师自我定位甜蜜区模型，探寻成为培训师的根因，建立正确的培训师价值观； 3、
刘鹏 直面失败，避免在失败中一蹶不振，失败后的自我激励和振作
失败管理心理管理压力管理自我认知价值肯定
（一）失败后的主要心理障碍 1.病因：自我否定心理 2.病原：压力心理 3.症状：极度焦虑心理或自暴自弃心理 （二）失败后的心理疏导 1.缓解症状：因失败遗留或导
郭敬峰 《情商自我认知修炼》课程大纲
心态培训职业素养通信房地产汽车
【课程介绍】： 情绪智力商数（简称EQ）是一个人掌控自己和他人情绪的能力。职业情商是管理者对自己工作情绪了解、控制和自我激励的能力，更侧重对他人工作情绪的了解和把
姚俊杰 情商领导力（丹尼尔·戈尔曼）
情商领导力自我认知自我管理关系管理
情商领导力 ——提升领导者的情绪管智力商数 （丹尼尔·戈尔曼情商领导力模型） 学习目标： • 了解EQ的概念、模型及对领导者的重要意义 • 通过自我测评了解自己的
刘峰松 自我认知、职业规划与人生发展
职业规划心态培训领导力职业素养心灵成长
授课时间：2天*6小时/天 课程大纲： 分享与分析： 1. 请描述一下自己 2. 您的生活目标是什么 3. 自己最需要怎样的生活方式 4. 在人群中最希望自己起到
张子房 MBTI下的自我认知与团队建设
MBTI团队建设
MBTI下的自我认知与团队建设 课程目标 1．了解MBTI； 2．对自己的MBTI类型有一定认知； 3．对团队内成员行为风格的差异能予以理解并接受； 4. 促进团
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