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员工讲师课程
丁坚
点燃心火——
员工
心理需求与有效激励
心理
【课程背景】 随着外部竞争环境的日益激烈,很多团队领导都认识到了人才的重要作用。但对于如何激励人才,尤其是新生代年轻
员工
,让他们进一步的发挥自己的能力和作用,不仅
余建军
副职干部管理技能-
员工
激励与效能提升
管理
课程背景 一、副职干部如何配合正职团结协作?如何强化沟通技巧?如何激励
员工
?如何让提升效能? 后疫情时代,如何提升群众工作能力? 如何将管理心理学融入管理动作和工
何峰
新进
员工
的角色认知与职业化基本素养
职业
课程背景: 江山代有人才出,长江后浪推前浪!新
员工
,既是企业的新鲜血液,更是企业的未来栋梁! 但是,初涉江湖的职场菜鸟,如何快速完成从学校人到职业人的转变,成为有
丛方园
新
员工
入职培训项目课程
新
员工
职业素养
职业生涯规划
性格修炼
角色转换
企业新录用的
员工
,是从局外人融入到另一个团体的过程,是
员工
逐渐熟悉、适应环境,逐步规划职业生涯、真切理解职场规则、准确定位自己角色、有效建立职场关系,并开始发挥自
白睿
白睿:建设企业组织能力,推动全员能力提升
组织能力
员工
能力
组织发展
白睿
组织诊断
白睿:建设企业组织能力,推动全员能力提升 【课程大纲】 1. 企业经营与组织的平衡 1) 理解企业经营与组织之间的平衡关系是企业发展成功的必要条件 2) 经营管理
白睿
白睿:高潜
员工
识别及胜任力模型的应用
高潜人才
胜任力
白睿
人才评价
人力资源
白睿:高潜
员工
识别及胜任力模型的应用 【课程大纲】 第一讲:人才发展学习方法 一、前言:学习规则介绍 1. 方法落地关键:先固化、再优化 2. 小组学习规则:小组
蒋小华
员工
管理:如何带队伍
中层管理
课程说明: 带人就是带心,管理好
员工
的内心世界,才能管理好基层工作。 本课程主要针对不同场景的
员工
如何管理,通过问题讨论与互动方式,引导大家共同思考,并给予实操
蒋小华
新生代(90后)
员工
管理
中层管理
课程说明: 新生代
员工
不能“管”,而要“领导”,要“赋能”,因为没有人愿意被别人管。新生代群体的成长环境决定了他的人格特质,因此,传统的管理手段已然不凑效,必须
蒋小华
教练式领导力:
员工
辅导与培育
领导力
教练技术
课程说明: 以“教练技术”作为指导教学思想,采用行动学习的培训模式,以学员为培训的主体,采用“游戏化教学、促动技术、主题辩论、小组竞争、管理测试”等多种行动学习
王紫薇
职场人-新
员工
职场礼仪
职场礼仪
礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的一种规范,人们可以根据各式各样的礼仪规范,正确把握与人交往的尺度,合理地处理人际关系。职场是一个高度文明的小社会,得体恰当的职
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