父母作为孩子的第一任老师，尤其是在孩子年幼的时候，与父母接触的时间最长，父母对孩子的家庭教育方式影响着孩子发展与人生观。但是，常常很多父母不知道怎么教育自己的孩子，用错误的教育方式对待自己的孩子，等孩子的问题出现之后却往往还是责怪孩子的不是，很少有父母认识到是自己教育方式出了问题。

    一、把孩子当作是温室里的花朵

    随着经济条件的改善，家长现在孩子的数量越来越少，每个家庭里面很多都是只有一个孩子，父母对孩子也是宠爱有加，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。给与孩子过度的关心与爱，不让孩子经受一点点挫折与困难，生怕孩子受不了，怕孩子会伤着、累着。还有一部分父母是因为自己在小时候吃了很多苦，受了很多罪，所以不想让自己的孩子在小的时候过的那么辛苦，所以硬是把孩子培养成了温室里的花朵。

    温室的花朵，禁受不住外界的一点点风吹雨打，在温室里培养出的孩子免疫力差，稍微遇到点挫折对于他们来说都是很严重的打击。对于这类孩子，父母可以照顾他们一时，等到父母老了，孩子大了，父母还能照顾孩子么？恐怕到时候父母也只能哀叹为什么自己不能与天地同寿了。

    二、"放养式"教育

    这种父母和温室教育的父母恰恰相反，他们一般认为孩子不用父母有多少的教育，孩子要是成材自己就会成材了，一切看孩子的造化，这种教育方式大多出现在打工家庭或者是问题家庭，父母们没有时间顾及孩子，甚至是有的家庭是由于家庭破裂，疏于对孩子的教育。他们把教育责任丢给老师，认为只要有老师的教育就够了。但是作为父母要知道，虽然现在是有"教育万能"的理论，却没有万能的教师！

    三、喜欢用武力解决问题的父母

    "棍棒下出孝子"，仍然有部分家长崇尚用武力解决问题。特别在孩子调皮不听话的时候，在气头上，对孩子拳脚相加的，仍然大有人在。给孩子造成的心理阴影，逆反心理以及长大后崇尚暴力解决问题的恶劣影响，很难消除。暴力调教的孩子，要么逆反心理特别强，要么特别懦弱，但有一个共同点，就是在这种环境长大的孩子，很少不崇尚用武力解决问题！

    四、"唐僧型"的父母

    跟喜欢用屋里解决问题的父母相对，这类父母相对比较温和，但是又失之偏颇，当语言说服不能解决问题时，就不免对孩子进行碎碎念，就像《大话西游》的唐僧一样，两个小鬼实在受不了，只好上吊自杀了。现实之中，有的家长的确过于唠叨，但殊不知，这样做不仅对孩子的教育于事无补，反而会起到反作用。

    五、对孩子百依百顺型

    经济条件的改善，孩子数目的减少，一个孩子，可能是祖父祖母的期望所在，外公外婆的期望所在，叔叔阿姨的期望所在，父亲母亲的期望所在，这样，造就了一大批"小皇帝"，自私自利，没有爱心，唯我独尊，最后不容于社会也就必然了。

    六、自以为是型父母

    持此类教育方式的家长，大有人在。此类家长，属于自以为是之人，总以为自己的想法不会错误，总以为自己是爱孩子，为孩子好。对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯、活动的范围方式，到读书的范围方法、兴趣爱好，甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。

    七、一切跟"钱"挂钩

    物质的社会，造就物质的方式，一切以经济为中心，教育模式也被产业化，很多家长的教育方式，也是"向钱看"！考第一，奖励多少，考前十名，奖多少，在不少家庭，都成为制度！许多家长基本上都是以钱来"遥控"孩子。小小的脑袋，最终只容纳了一个庞大的"钱"字，洗自己的衣服，可以，拿钱来；帮你做作业，可以，拿钱来；帮爸爸买包烟，可以，拿钱来……

    八、施压型父母

    这种模式多出现在孩子的读书过程之中。教育的社会性与个体的特殊性之间必然有矛盾，在目前形势下，高等教育与高中教育没有普及，大学生的就业率很低，迫使家长对孩子提出过于苛刻的要求，以使孩子能够上一所名校，有个较好的前程。对于小学生，纵使学校能够减负，家长也未必让孩子减负，连小学生的作业，家长都要求孩子完成两套三套。

    九、自吹自擂型

    俗话说，自家萝卜天大个，是啊，情人眼里出西施，家长眼里出天才，自家的孩子什么都好，稍微的出众，在有的家长眼中都是天才的举动，即使有不好，那也是别家的孩子不好，是老师学校的不好，是社会的不好，自家的孩子绝对不会不好！这种情形，相信读者也曾见识，其中危害，就不赘述了。

    问题孩子的背后一定有不懂怎么教育孩子的父母。当你的孩子出现了问题的时候，作为父母要首先反思自己，而不是在想自己要怎么责骂孩子。爱孩子就要尊重孩子，重视孩子，但是不能溺爱孩子，要满足孩子合理的要求，拒绝不合理的请求。用正确的方式教育孩子才能更好地帮助孩子成才！