《授权的科学与艺术》19盖烈夫十九、谨防授权失衡失控领导者在自己领导的组织系统内，对多个下属授权时，权力要分布得合理，不能畸轻畸重，造成授权失衡。如果对某个下属授权较多，则必须考虑他的威望及能力，是否
《授权的科学与艺术》18盖烈夫十八、谨防“反授权”领导者在授权过程中以及授权以后，都应该注意防止“反授权”。所谓反授权，就是指下级把自己所拥有的责任和权力反授给上级，即把自己职权范围内的工作问题，矛盾
《授权的科学与艺术》17盖烈夫十七、授权的七个要点：（一）职务授权（二）适度授权（三）逐级授权（四）特殊授权（五）可控授权（六）充分授权（七）平衡授权（待续）
《授权的科学与艺术》16盖烈夫十六、授权思考的问题A、下属具有什么样的能力、特长和工作经验?最擅长承担何种工作?是否可以担负管理职责?B、下属目前担负的工作与拟授权的工作关系是否紧密?目前工作绩效如何
《授权的科学与艺术》15盖烈夫十五、领导授权的对象领导者要把权力授给这样的人：1、高瞻远瞩富有战略眼光2、有很高的道德伦理规范3、富有创新精神和创造性4、有能力鼓舞和激励下属5、良好的洞察力和分析力6
《授权的科学与艺术》14盖烈夫十四、领导授权的前提要想做到合理授权，首先要弄清楚在什么情况下，就什么问题对哪些下属可以授权。在以下几种情况，领导者应当授权给下属：1、领导者不会也没有能力做的事情；2、
《授权的科学与艺术》13盖烈夫十三、什么是有效授权？有效授权有四个标志：一是权力授给下属之后，尊重下属行使权力，不干涉、不干扰、不干预。二是权力授给下属之后，不能“一授了之”，要在必要时扶上马送一程；
《授权的科学与艺术》12盖烈夫十二、为什么要授权？一个只能做点事，一批人才能干事业；领导者并不是先知先觉的圣人；不是万事皆能的神人，更不是钢铸铁打的金刚。随着现代社会大生产的发展，领导者面临的各种事务
《授权的科学与艺术》11盖烈夫十一、领导授权的意义电视连续剧《天下粮仓》中，有一段乾隆皇帝与刘统勋的对话，十分精彩，他揭示出人才选用育留的最高道义。乾隆问：“国不祥者何也？”刘统勋：“国有三不祥：有贤
《授权的科学与艺术》10盖烈夫十、领导的基本方式说服式（高工作、高关系）：领导者说服下属接受上级所决定的工作任务和工作方法，给下属较多的指导；同时注重人际关系，采用激励手段保持下属的工作热情。命令式（
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